Los jefes de Mario Vargas Llosa: Análisis, personajes, y más

Los jefes de Mario Vargas Llosa se apoya en un pequeño mensaje corto donde su escritor, Mario Llosa, traduce sus escritos cerca de 1957 y se erige como la primera noticia publicada por este creador, es bien interesante, así que ven con nosotros para aprender más sobre ella. (véase el producto: Poema de Gilgamesh)

contenido

  • 1 ¿Quién fue Mario Vargas Llosa?
    • 1.1 análisis
    • 1.2 principal
  • 2 tabla de contenido
    • 2.1 Resumen por capítulo
  • 3 argumento
  • 4 composición
  • 5 concepto
  • 6 Oraciones

Los amos de Mario Vargas Llosa se basa en un pequeño mensaje corto donde su escritor, Mario Llosa, traduce sus escritos en torno a 1957 y se erige como la primera novedad lanzada por este autor, es muy interesante, conque ven con nosotros para aprender mucho más sobre ella. (véase el artículo: Poema de Gilgamesh)

contenido

  • 1 ¿Quién fue Mario Vargas Llosa?
    • 1.1 análisis
    • 1.2 primordial
  • 2 tabla de contenido
    • 2.1 Resumen por capítulo
  • 3 razonamiento
  • 4 estructura
  • 5 significado
  • 6 Frases

¿Quién fue Mario Vargas Llosa?

Fue un escritor peruano, en especial en la localidad de Arequipa, nacido en 1936, tras viajar desde un comienzo a Cochabamba en Bolivia, tuvo la idea de que su padre había muerto.

Cabe destacar que poco después se percató de que era toda una mentira de su madre ocultar dado que se había separado de su padre, descubrió alrededor de 1946, cuando su padre lo recogió para trasladarse con él a la localidad de Lima.

Solamente llegar a Lima con su padre, se dio cuenta de la mala vida que había llevado desde temprana edad, que se desarrolló en un ambiente desagradable donde vivía con una madre que quería entrenarlo a su forma, y un padre muy descuidado y hostil que aun fue una parte de la crueldad desde la infancia.

En el instante en que Llosa comenzó a estudiar derecho y literatura en la famosa Universidad de San Marco, el presidente dictatorial de la temporada, Manuel Odria, comenzó a imponer diversos controles sociales que hacían que los peruanos se sintiesen oscurecidos.

Con el tiempo, empieza a escribir proyectos literarias, entre las primeras, que es el llamado “tiempo de los héroes”, entre las más reconocidas en ese momento, transcurrido un tiempo se puede averiguar de qué forma el dictador refrenó las manifestaciones, con el uso excesivo de la fuerza y la decadencia de la ley, lo que no logró que estos actos sean punibles.

análisis

Como ahora hemos dicho, hablamos de una obra publicada en 1957 y radica básicamente en el poder totalitario de un dictador y la manera en que perjudica a una institución donde un conjunto de jóvenes está tratando de destruir.

Solemos decir que hay un libro que tiene angostas relaciones con todo lo que el escritor vivió de él en su infancia, que fue en 1952 en el Instituto San Miguel de Piura en Perú. Lo mismo se cuenta en primera persona, donde tienes al creador real como personaje principal, que cuenta lo sucedido.

Como protagonista, no se asigna otro nombre que el representante de un conjunto de alumnos en huelga, el libro está estructurado por por lo menos cinco partes que estuvieron sucediendo desde el principio del inconveniente en el Perú y por último, como cada asociación académico lucha en la escuela.

En el contexto de la obra, hablamos de una huelga de por lo menos tres alumnos, en la que el personaje primordial y otro llamado “Lu” unen fuerzas para lograr una meta que era que el directivo publicara datas para la realización de los exámenes.

Resultado de la imagen del cartucho de Mario Vargas Llosa

Creamos un personaje llamado “tercer jefe”, que forma una parte del personaje del directivo Ferrufino, que se convirtió en una de las figuras mucho más esenciales de la obra, la pelea contra los estudiantes frente a las protestas del estudiante, que por último se realizó con la victoria del propio directivo.

Asimismo, se puede decir que durante la historia, los estudiantes son los que tienen el mayor control sobre los demás menores.Y es el director quien se supone que debe controlarlos a todos, suele ser un hecho que impide que la huelga se haga con jinetes, por el hecho de que existe el aspecto del miedo de los inferiores al director y a los estudiantes mayores.

En el borde de la narrativa, los rasgos de liderazgo se muestran contra cada personaje, con un énfasis en la violencia que una sola persona puede trasmitir a un conjunto específico de estudiantes, como es la situacion de un estudiante que fué atacado por no participar en la huelga y por el momento no ir a la escuela. (ver producto: El diario de Ana Frank)

El personaje “Lu” se percata de que insinúa su autoridad sobre la institución y más aún sobre el personaje primordial, pero es oscurecida por el director, el jefe de los jefes. La huelga se desancha tan pronto como se sabe que el niño que se negó a participar fue golpeado por exactamente los mismos miembros.

En la obra de Los Jefes de Mario Vargas, se puede observar la rivalidad entre el director y “Lu”, donde se tienen la posibilidad de enmarcar diferentes actos de violencia que controlan distintas ocasiones y que frecuentemente no tienen la posibilidad de ser resueltos por sus competidores.

Se puede ver de qué manera el director de la institución es la imagen atroz del dominio de los jóvenes que están bajo su dependencia, lo que transporta a un ámbito bastante hostil en el que se hace lo que dice el director más que sobre la intención de los alumnos que asimismo luchan por sus derechos.

Todo cuanto la psicología de los estudiantes y su campo natural de la realidad es parte de todo lo experimentado para esta temporada por exactamente el mismo autor del libro, incluyendo los sentimientos y otros, todo se encarna en el contexto de Los Jefes de Mario Vargas Llosa. (ver producto: Harry Potter y la piedra filosofal)

Asimismo hablamos de unir fuerzas para hacer una sola labor, con el viejo dicho “En la unidad hace la fuerza” los estudiantes que se combaten ante las autoridades regionales y se resisten al cumplimiento de las leyes que promulgan la legislación pertinente.

El personaje de “Lu” debe ser a la vez una figura mala y una buena, pues no siempre está según la promoción de la violencia y escoge revertir la huelga que habría ordenado.

principal

Como individuos primordiales de Los Jefes de Mario Vargas Llosa, tienes algunos que tienen la posibilidad de ser los próximos:

  • El protagonista: que acostumbra contar la historia usando la primera persona, en este caso decimos que es el líder de la organización que se une para conformar la huelga, cabe destacar que esta figura es la misma Mario Vargas Llosa, pero en el momento en que era joven.
  • Otro personaje es “Lu”, que entra en su contexto como un estudiante y es un poco como un descendiente de Oriente, tiene ojos pequeños y ágiles. Lu acepta el liderazgo de la compañía al vencer a uno de los integrantes del conjunto, los Coyotes.
  • Javier: Es un personaje que es como un amigo del personaje primordial que siempre y en todo momento está presto a llevar a cabo todo lo posible para ayudarlo y conseguir el objetivo final de la huelga.
  • Ferrufino: Es el director de la institución y se detalla a sí mismo como un hombre pequeño, obeso y despótico que desea tomar sus exámenes a su forma.

Personas secundarias

Cuando hemos creado los individuos principales de una obra tan valiosa, ahora contamos los próximos personajes secundarios:

  • Estudiantes de la institución: Raygada, Amaya y León; Detectives Gallardo y Romero.

tabla de contenido

Debemos entender que todo lo mencionado una parte de un hecho real al que perteneció el autor del libro Mario Vargas Llosa cuando era pequeño, por lo que pertenece a sus memorias el contexto mismo de todo el libro.

Todo comienza cuando el director del colegio llamado Ferrufino escoge finalizar los exámenes dentro de un período que no cumplió con el horario como era preciso, lo que llevó a que toda la carga de trabajo estudiara pues no sabían cuál era el examen que se estaba jugando en un instante determinado.

Los alumnos han comenzado a preocuparse porque sentían que se quedarían encallados, con lo que el protagonista junto a Javier Silva decidió encararlo.

Han comenzado a charlar de múltiples asambleas estudiantiles, donde se nombró una comisión, donde el personaje principal principal fueelbst, que tiene pequeñas asambleas con el directivo de la institución para tratar el tema de yacent. Él mismo escucha al actor principal, que le proporciona tomar los exámenes de acuerdo con el horario ya prefabricado.

El directivo rechazó esta situación y le mencionó que los exámenes se efectuarían de manera espontánea, por lo que los alumnos unieron fuerzas y también empezaron una huelga, eminentemente optando por una asamblea en el Malecón para evitar una visita a las instalaciones.

Cuando todos llegaron a la presa, ciertos temieron que pudiera haber represalias contra ellos, y pasaron de la huelga a la escuela, y esto les sucedió a múltiples otros que habían asistido a la reunión solo pues se sentían acorralados por la sensación de hacer algo mal.

El personaje primordial de la historia es movido a la oficina del directivo y es castigado con una semana por el ascenso a una asamblea para conseguir la crueldad mediante la huelga.

Resumen por capítulo

Tenemos la posibilidad de resumir parte del trabajo mediante estructuras capitulados que constan de cuando menos cinco capítulos de diferentes marcos, estos argumentos van de esta manera:

en Primero capítulo Desde esta novela Los jefes de Mario Vargas Llosa se puede deducir que los estudiantes del Instituto acuden al patio para efectuar un acto de queja contra la medida tomada por el Directivo del Núcleo respecto a la realización de los exámenes finales.

Otro personaje secundario llamado Raygada le afirma al director que sea complaciente al dar el calendario de exámenes como era antes, lo que él mismo dice que no lo será.

En la Capítulo Segundo se considera uno de los miembros de la Banda de los Coyotes fue golpeado por Lu.

Los 2 discuten y luchan por exactamente la misma causa, que era la de la dirección de la huelga, pero también se puede ver desde una perspectiva diferente, como venganza de Lu, a sus oponentes para ser visto mal por los alumnos y su grupo.

Se puede encontrar en el Capítulo tercero de esta obra, al menos tres personajes principales que se dirigen a la oficina del director, que son reprendidos por mantener actitudes rebeldes, lo que cambia a Lu y le chilla, causando el dolor del directivo y al final la echando de su oficina. Los alumnos que se han unido al movimiento deciden regresar a la Plaza Merino.

en capítulo cuarto, Lu da a sus colegas las normas necesarias para proteger al director sin respeto, pero aún de esta manera trata de convencer al Lu tildando de mentirosos.

https://www.youtube.com/watch?v=ZU6x2FNm7Os

Lo más importante de la Capítulo Quinto Se puede observar cuando la huelga ha comenzado y rodea a todo el instituto, mientras Lu y sus compañeros deciden ponerse en la parte de atrás, la idea no es dejar entrar a un estudiante que no está con el movimiento, excepto los que estudian la escuela primaria, sino cuando vienen los mucho más pequeños, les prohíben ingresar.

Finalmente, en la narración de los jefes de Mario Vargas Llosa, el basto conjunto trata de imponerse a la directiva pensando que son apoyados por los alumnos, pero lo que no tienen idea es que fracasarían y ocasionalmente irían a la escuela por temor a represalias.

Lu se siente traicionado y acusa al resto de los alumnos de dejarlo cuando más lo precisaba en su pelea, por último estrechando su mano con el protagonista principal en señal de solidaridad.

Imagen asociada

argumento

La obra debe ser contada por la misma protagonista principal en una especie de narración en primera persona, donde ella es una estudiante de quinto nivel de una universidad en Perú, aquí la estudiante hace un levantamiento por una toma de decisiones que no corresponde al director de la facultad.

Por este motivo, el protagonista primordial llama a una huelga en el colegio para contrarrestar la decisión arbitraria del director, o sea, de realizar los exámenes finales de manera omitida y no continuar el horario, como siempre y en todo momento había ocurrido.

Como subtribu, disponemos la rivalidad que hay entre el personaje Lu y el protagonista primordial por un intento de ser reconocido con más liderazgo de un conjunto, pero los dos unen fuerzas paraudenten para proceder a la huelga.

Llegada en el final de los Chiefs dund Mario Vargas Llosa puede apreciar la huelga frustrada por el directivo de la universidad, en tanto que los alumnos capturados temen que sean castigados por asistir a este evento.

Se puede destacar que toda la trama de esta historia va entre las diferencias de edad entre la edad del director y la de los mucho más jóvenes, pero que deciden confrontar a la actitud autoritaria del director cambiando las reglas de los exámenes.

estructura

Esta enorme obra se compone de por lo menos cinco partes escritas en promedio, que en el sentido literario pueden comprenderse como desde el principio, apreciando las acciones relevantes que formarán parte del contexto general, como es la situacion de los alumnos que atacan en defensa de sus derechos.

Los episodios mucho más esenciales tienen dentro:

1.- De qué manera se organiza la huelga académico

2.- Cómo aparece la discusión de los líderes de la protesta con el director, por las horas de trabajo,

3.- La pelea de los dos alumnos por ver quién es más importante, y

4.- De qué forma fracasa la huelga de los estudiantes, de que los estudiantes en otros años no prosigan a los dirigentes y quieran ir al instituto.

significado

Lo creas o no, el concepto de esta obra es muy fascinante, ya que es considerado el primer mensaje de Mario Vargas Llosa, quien la publicó a los 22 años. Informó que había hecho este trabajo para describir una parte de lo que experimentó en su juventud, incluidos esos que estaban en problemas.

La obra está redactada en un escenario dentro de una ciudad del Perú, es la ciudad donde Mario Vargas Llosa llegó para el año 1945, mientras que regía sobre José Luis Bustamente, llegando entonces a la escuela y conociendo la odisea que experimentaría del directivo del instituto.

El propio autor del libro se introduce en el contexto literario haciendo muestras en primera persona y otras personas que constituyen los conjuntos, conjuntos y jóvenes que constituyen la vida en la obra.

El creador admite que tiene diversos hechos de lo que sucedió en perú para la época de su juventud para traducirlo al libro, tales como situaciones arbitrarias, abusos, riñas, rechazo, castigo y más, todo esto a través del auge de la cultura sudamericana, que se confunde con la realidad y los personajes de la obra dan vida en esta situación.

Oraciones

Se pueden ver distintas oraciones en la obra de Los Jefes de Mario Vargas Llosa, que sirven de interés analítico para los lectores, que siempre tratan de dejarles una experiencia interna en el final del libro, algunas de las cuales son:

  • “Esto incrementa la irritación de los alumnos. Lu mencionó que ella no fue a la escuela asimismo la escuela primaria. Algunos de ellos protegían la puerta principal, Lu y los Coyotes observaban en la puerta posterior de la escuela, la prensa se paró en los techos de las viviendas para poder ver el final de esta manifestación, que los valientes muchachos se burlaban.
  • “Frente a nosotros – Lu, Javier, Raygada y yo – que brindaron la espalda a la barandilla y la arena fina que empezó en la orilla opuesta del canal, una multitud compacta que se extendía mediante la cuadra se mantuvo en tranquilidad, si bien a veces, apartados, se podían oír gritos estridentes”.

  • “En el momento en que los estudiantes se van a la huelga, el inspector Gallardo abre la puerta, y les afirma que no den este paso, lo que Lu le dice: “¿Crees que el Serrano nos atemoriza?”. Y marchan por la fuerza”.
  • “El directivo se encara a los chicos y les dice: ‘¿Piensas que voy a someterme a los caprichos de alguna ociosidad?'”. Cualquiera que vuelva a hablar de los tiempos de los exámenes será seriamente castigado”.
  • “Lu habló, no nos llevamos bien con él, nos mimó, nos ha dicho insultos y nos golpeó, en este caso llamó a Arévalo, un estudiante que mostró unas líneas rojas en la espalda, rasgando, que el directivo lo había dejado”.

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